Notas das apresentações e ppt

Alunos	8ºA		8ºB
	PPT	APRESENTAÇÃO	PPT	APRESENTAÇÃO
1	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ BEM	SATISFAZ
2	SATISFAZ +	SATISFAZ	SATISFAZ +	FRACO
3	SATISFAZ	SATISFAZ	---------------------	--------------------
4	SATISFAZ	SATISFAZ+	SATISFAZ +	SATISFAZ
5	SATISFAZ	FRACO	SATISFAZ	SATISFAZ
6	SATISFAZ+	SATISFAZ BEM	SATISFAZ	SATISFAZ
7	SATISFAZ BEM	SATISFAZ BEM	SATISFAZ	SATISFAZ
8	SATISFAZ	SATISFAZ BEM	FRACO	FRACO
9	FRACO	FRACO	SATISFAZ	SATISFAZ
10	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ
11	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ	FRACO
12	SATISFAZ+	SATISFAZ	SATISFAZ BEM	SATISFAZ
13	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ BEM	SATISFAZ
14	SATISFAZ+	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ
15	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ +	SATISFAZ
16	SATISFAZ+	SATISFAZ+	SATISFAZ	SATISFAZ
17	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ
18	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ
19	SATISFAZ	SATISFAZ	---------------------	--------------------
20	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ
21	SATISFAZ	SATISFAZ	SATISFAZ BEM	SATISFAZ
22	FRACO	FRACO	---------------------	--------------------
23	FRACO	FRACO	FRACO	FRACO
24	---------------------	--------------------	SATISFAZ	SATISFAZ

Frases para elaborar o cartaz

       Para sermos cidadãos exemplares, o eco-código vamos respeitar.

Na nossa escola nada se deita fora, tudo se transforma.

Reciclar  agora para o nosso futuro melhorar.

A escola vamos cuidar para o lixo no chão não ficar.

Pouparmos água hoje para termos amanhã.

A torneira vamos fechar, para água não se desperdiçar.

Devemos poupar a luz artificial e utilizar a luz natural.

Para eco- luzir, devemos apagar as luzes.

Reciclar para o ar puro podermos respirar.

Para a escola a pé vamos andar, para o ambiente melhorar.

TPC - 8ºA e 8º B

TPC - Passar o quadro da página 246-247 e a ficha

Falar Verdade a Mentir em formato e-book

Para imprimir o texto segue este link

Trabalho de casa - 8º A

Questionário sobre o útlimo capítulo de Sexta-Feira ou a Vida Selvagem

1 - A qual dos momentos da acção pertence este excerto?2 - Tendo em conta o seu final, como classificas a acção? Justifica.

3 - Retira do texto as expressões que situam a acção no espaço e no tempo.

4 - Identifica os modos de expressão da narrativa que estão presentes neste texto, dando exemplos para cada um deles.

   4.1 - Na descrição da ilha estão presentes sensações visuais e auditivas.
     4.1.1 - Retira do texto exemplos para cada uma delas.

5 -Identifica e classifica, quanto ao relevo, as personagens do texto.
   5.1 - Identifica e classifica, também quanto ao relevo, as restantes personagens da obra.

6 - Caracteriza o estado de espírito de Robinson.

7 - «Sexta-Feira ensinara-lhe a vida selvagem e partira»
   7.1 - Esta situação manteve-se inalterada ao longo da obra? Justifica.
   7.2 - Que acontecimento veio alterar a vida e a relação de ambos?
        7.2.1 - Esse acontecimento teve outras consequências. Quais?
  7.3 - Assim sendo, como classificas Robinson e Sexta-Feira quanto á composição? Justifica.

8 - Atende, agora, ao narrador e classifica-o quanto à presença e quanto à posição.

9 - Identifica as figuras de estilo presentes nas expressões:
   9.1 - «cujos cabelos... tão vermelhos como os seus»
   9.2 - «cujos cabelos... começavam a relampejar»
   9.3 - «a ilha que despertava na bruma»
Questionário elaborado pelo profesor António Alves

Data das apresentações - 8º B

Data	Alunos – 8 º B
23 / 05/ 2011	Magda / João Henrique / Mariana
27 / 05 / 2011	Deyse /  Carolina / João  Tiago
30 / 05 / 2011	Joana / Catarina / Diogo
03 / 06 / 2011	Madalena / Ana Rita / Telma
07 / 06 / 2011	Beatriz / José /  Laura
13/ 06 / 2011	Filipe / Inês / Bruno
17 / 06 / 2011	Patrícia /Afonso /  Rita

Trabalho para os alunos que não vão à visita de estudo

Os alunos que não vão à vista de estudo deverão desenvolver uma pesquisa sobre um destes temas:
a) A história do teatro português e a influência de Almeida Garrett;
b) A vida e obra de Almeida Garrett
c) O Palácio Nacional da Ajuda.

Este trabalho deverá ser entregue no caso do 8º A - Dia  5 de Maio e no caso do 8º B - no dia 6 de Maio.

O trabalho deverá obedecer a estrutura de um trabalho de pesquisa e entregue em formato papel devidamente encadernado.

Para vos ajudar, podem consultar os seguintes sites:

a) Como realizar um trabalho de pesquisa;

b) Como elaborar uma referência bibliográfica.

ATENÇÃO!!!!

Fazer um trabalho escrito não é:

1. Copiar o trabalho de outra pessoa;
2. Fazer uma cópia da informação encontrada na internet ou noutra fonte documental;
3. Fazer um conjunto de citações;
4. Exprimir um conjunto de citações sem as fundamentar.

·        Devem sempre:

1. Escrever os resultados da tua pesquisa utilizando palavras tuas;
2. Escrever as tuas conclusões e opiniões baseadas na tua pesquisa;
3. Indicar a bibliografia das fontes consultadas.

Este trabalho conta para avaliação e será avaliado pelos seguintes itens:

a) A capacidade de seleccionar e sintetizar a informação relevante;
 b) A qualidade e pertinência da informação utilizada;
c) A correcção do uso da língua portuguesa;
 d) A criatividade.

Ficha de Leitura

Esta ficha pode ser impressa ou copiada:

Ficha elaborada pela Prof. Teresa Pombo

Data de Entrega:

8º A - 2 de Junho de 2011
8º B - 3 de Junho de 2011

Data das apresentações dos trabalhos - 8 º A

Data	Alunos – 8º A
19 / 05	Raquel  / Sandra
24 / 05	Euridice / Daniela
26 / 05	Ezequiel / Daniel / Mário
31/05	Eunice/ Mariana S./ Luís
2/06	Mariana O. /Mónica/ Gonçalo
7/06	Telmo/ Janice/ André/Patrícia
14/06	Beatriz/ Jéssica/Maria Inês
16/ 06	Joana/ Alexandre / Rúben